小班制互动型课堂 走班制个性化教学 浸润式语言培养 贯穿式生涯规划

青岛墨尔文中学在义务教育阶段严格执行国家标准进行课程设置，并与优选的国际元素相融合，融入部分优质的国际课程的教育理念和教学方法，在高中阶段结合中西方教育的精粹，提供高品质的综合课程，注重学生学术积累、文化积淀、艺术熏陶。

学术目标：

学校希望通过互动式、启发性、个性化、极小班的教育方式，在课程设置上，以多元的、相互关联的模块全方位地发展学生的各项潜能：

√ 融合中西文化，培养源文化认同感

√ 扎实的英文语言基础和应用能力

√ 坚实的学科知识和分析探索的能力

√ 勤于思考，敢于提问，创造性思维能力

√ 自发性的学习态度和自主的学习能力

学校努力为学生提供多种多样的学习经历和体验，给予学生广泛的涉猎、深入研究不同学科的机会，夯实传统文化基础、拓宽国际视野，培育学生世界公民素养和健全的人格。

我们尊重和包容孩子作为一个独立个体的存在，提供全面的课程体系，培养学生扎实的学术素养，确保课程内容的融合化、课程学习的有效化、课程方向多元化，为每一位学生的全面发展、个性发展和终身发展服务。

在教学中，青岛墨尔文中学更加关注学生的个性化教育，根据每个学生的学术水平、语言能力、学习方式及思维方式，为每一个学生提供最大化发展潜能的机会。我们尊重学生的兴趣和生涯规划，鼓励学生提高自我意识，探索自己的兴趣、专长和升学需求。我们为每个学生定制个性化课表，实行走班制教学，让每个学生能在适合自己的学科领域深度学习，注重因材施教，实现个人的发展与成长。

学校设置小班化课堂，为教师有针对性地教学提供了基础，中外教师的合作教学为学科的相互渗透提供了可能。

学校拥有一批来自于不同教育背景和丰富教学经验的资深中外教师，用启发性的教学方法，实行项目制学习方式，鼓励学生主动学习、敢于提问、深入分析和探索不同观点、发挥创造力，旨在将学生培养成为积极的探索者，机敏的思考者，有个性的创造者，让教育适合每一个学生，培养以中华优秀传统文化为根和魂的终身学习者以及合格的世界公民。

我们还致力于培养学生独立自主学习的习惯和能力，我们相信这种能力不仅能保证学生在中学阶段取得成功，也是学生在大学和未来工作中取得成功的保证。

学校希望通过互动式、启发性、极小班的教育方式帮助学生发展：